ternyata

ternyata sulit mengendalikan sebuah kelas yang berisi 40 anak dengan bermacam-macam latarbelakang, bermacam-macam kemampuan, dan bermacam-macam asupan gisi..
materi yang telah kusiapkan dan kemudian kusampaikan dengan runtut (menurutku), tetap saja sulit mereka terima..
artinya..aku harus merefleksikan kembali kemampuanku mengajar, kemampuanku menyampaikan materi.
soo...
adakah ide untuk membuat anak didik mudah berkonsentrasi dan bersedia dengan sadar memperhatikan pengajar yang sedang menyampaikan materi??
bukan berarti anak didik terpaksa diam mendengarkan atau bengong tidak tahu apa yang sedang disampaikan lho...

nDagen-sehari setelah aku merasa gagal
060808